Investigación sobre un plato típico de la gastronomía española

Si pinchas aquí llegarás directamente al trabajo.

Short story for a magazine

It was a cold night and it was snowing. A woman was in front of a bank thinking if what she was going to do was a good idea. She was strong and had green eyes.
Although she was really nervous, she decided to enter the bank. She picked up a rock and throw it to the glass door. The woman entered and ran to the place where the money was. While she was opening the door and packing the money, she heard the police near the bank.
She left the bank and ran as fast as she could, but she saw the policemen. Then, she covered herself with snow, so no one could see her. The woman was exhausted and fall asleep. When she woke up, she noticed that she didn´t have the money.

Hey, holu.

Aquí estoy yo otra vez. Solo he creado esta entrada para poder añadir las nuevas pestañas para este curso 2018-2019. :)

La música urbana

Grupo 4:
Aquí está la presentación que Daniela Coloma, Pablo Gil, Álvaro Valver y yo, Celia D.R. hemos realizado.

La lección de anatomía del profesor Tulp (Rembrandt-1632)

TEMA 15

Página 293

2. El arte en su contexto. Los avances médicos.

Si pinchas aquí, llegarás a una presentación de Prezi en la que he realizado el ejercicio.

En el siglo XVII...

Las leyes de Newton

A mitades del siglo XVII, Isaac Newton creó tres leyes, las principales dentro del campo de la física.

¿Qué son?

Leyes del movimiento de Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la dinámica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos. Revolucionaron los conceptos básicos de la física y el movimiento de los cuerpos en el universo.

¿Por qué son tan importantes?

• Porque constituyen, junto con la transformación de Galileo, la base de la mecánica clásica

• Porque, al combinar estas leyes con la Ley de la gravitación universal, se pueden deducir y explicar las Leyes de Kepler sobre el movimiento planetario.

¿Cuáles son?

• Primera Ley o Ley de Inercia

Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme a menos que otros cuerpos actúen sobre él.

• Segunda ley o Principio Fundamental de la Dinámica

La fuerza que actúa sobre un cuerpo es directamente proporcional a su aceleración.

• Tercera ley o Principio de acción-reacción

Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, éste ejerce sobre el primero una fuerza igual y de sentido opuesto.

Pincha aquí, te llevará a un video en el que las leyes se explican muy bien en tan solo 2 minutos

Urueña

Una mañana en Urueña

El martes 27 de marzo los alumnos de 2º de la ESO fuimos a Urueña con el motivo de visitar dos museos: el primero fue la Fundación de Joaquín Díaz y el último, el museo de Luis Delgado.

Cuando llegamos al pueblo, fuimos hacia la Fundación de Joaquín Díaz. Allí nos separaron en dos grupos. Mi grupo se dirigió a una sala, junto con un guía. Allí se podían contemplar gramófonos y otros aparatos similares de los que evolucionó. Mientras tanto, completábamos un cuaderno de ejercicios. El mismo creador de la Fundación nos vino a saludar y a decir unas palabras. Posteriormente subimos por unas escaleras a otra sala en la que había muchos instrumentos musicales españoles.

Andamos hasta llegar al museo de Luis Delgado, en el que él nos esperaba. Entramos en una sala pintada completamente de negro marfil con unos escaparates muy bien iluminados en los que descansaban una gran cantidad de curiosos instrumentos musicales. Nos acomodamos y Luis Delgado nos explicó algunos datos sobre el museo y su contenido (instrumentos musicales de todo el mundo). Después nos deleitó con unas interpretaciones y explicaciones sobre distintos instrumentos. Cuando esto acabó, tuvimos un tiempo para observar los instrumentos del interior de los escaparates.

Cuando salimos, las profesoras que nos acompañaban nos dejaron visitar el pueblo, con la condición de que a la 1 estuviéramos en una plazoleta. Unos minutos después de la hora acordada, subimos al autobús y nos dirigimos hacia el instituto.

Rondó

Pincha aquí para ver la partitura  

Pincha aquí para escuchar el rondó

 

Civilizaciones precolombinas

TEMA 11

⏩⏩ 6. Civilizaciones precolombinas.

Página 217

1. ¿Cuáles fueron los grandes pueblos precolombinos? ¿Dónde se ubicaban? ¿Qué características comunes tenían?
 

 

MAYAS

ORGANIZACIÓN

Se organizaban en ciudades-Estado, gobernadas por un jefe supremo. La sociedad estaba dividida en: nobles, sacerdotes, campesinos y esclavos. Casi toda la población era campesina.

AGRICULTURA

Cultivo del maíz, cacao, frijoles, calabazas, tomates, especias y otros productos.

CULTURA

Consiguieron grandes logros en matemáticas y astronomía, y tuvieron un calendario y un sistema de escritura propios.

 

AZTECAS

ORGANIZACIÓN

Se dividían en varios grupos sociales: sacerdotes, nobles, hombres libres y esclavos.

AGRICULTURA

La economía se basaba en el cultivo del maíz, la calabaza o el tomate.

CULTURA

Era un pueblo guerrero. Cobraban grandes tributos a los pueblos vencidos y acostumbraban a sacrificar a muchos enemigos derrotados

 

 

INCAS

ORGANIZACIÓN

La sociedad estaba formada por varios grupos sociales: nobles, siervos y esclavos. El jefe supremo era el inca, considerado hijo del Sol. La mayoría de la población era campesina

AGRICULTURA

Los cultivos eran el maíz y la patata

CULTURA

Eran unos grandes ecologistas.

Tenían como animales domésticos llamas y alpacas, de las que obtenían alimento, medio de transporte y lana para elaborar tejidos.

 
 

 

Catedral gótica:

CATEDRAL DE ULM

La Catedral de Ulm es la principal catedral luteeana de la Ciudad de Ulm, situada en Alemania (se dice que es catedral, pero nunca ha residido un obispo allí). Es de estilo gótico. Su construcción comenzó en el año 1377 y fue terminada en el año 1890. Es la iglesia más alta del mundo con una aguja de 161,53 m de altura.

En 1376 el Emperador Carlos IV hace una visita la ciudad de Ulm. Prohibió a los ciudadanos de esta ciudad de comerciantes. Los ciudadanos de Ulm decidieron construir una iglesia dentro de la ciudad.

Inicialmente fue una catedral católica, pero después de la Reforma, pasó a ser protestante.

Durante la 2ª Guerra Mundial, estalló una bomba en el interior de la Catedral, actualmente se invierte gran cantidad de dinero en arreglar todos los desperfectos que ésta causó en el coro.

La planta de esta catedral tiene 123,46 m de largo, por 48,8 m de ancho; la superficie total es de 8.260 metros cuadrados.

Se puede llegar a los 150 m de altura de la torre subiendo por una escalera de caracol con un total de 768 escalones. Desde allí se pueden contemplar los Alpes y varias ciudades de los alrededores.

South Africa Radio

SOUTH AFRICA

CELIA DÍEZ: 

Hello, she is Daniela Coloma and I am Celia Díez. Today we are going to talk about one of the of the world’s English speaking countries: South Africa.

Its continent is Africa.

Although Pretoria is considered to be the capital of South Africa, the country actually has three capitals: Pretoria  (administrative capital), Cape Town (legislative capital) and Bloemfontein (judicial capital).

Some of the most important and famous cities of South Africa, apart from the capital cities, are Johannesburg, Durban, Kimberley, Port Elizabeth, Nelspruit and Polokwane.

The design of South Africa´s flag has a black triangle surrounded by different color stripes. There are some colored horizontal lines.

Actually, the population is around 57, 172 million people.

The currency of South Africa is the rand. The notes have a photgraph of Nelson Mandela and on the other side they have South African animals. The coins have animals and plants.  A South African rand is equal to 7 Spanish cents.

The highest mountain of this country is Thabana Ntlenyana with 3482 metres. Then, Makheka and Thaba Putsoa with 3463 and 3455 metres high.

The main rivers are Orange River, Tugela River and Vaal River. If you add up all their lengths the result will be 3840 kilometres.

DANIELA COLOMA: 

The is a big variety of animals in South Africa, but the most common ones are elephants, buffalos, zebras, lions and cheetahs.

The most famous places of this country are the Drakensberg, the Table Mountain, the Kruger National Park and the Robben Island.

Some of the most visited monument are Voortrekker, the Afrikaans Language Monument, the Women's Monument and Nelson Mandela Monument.

Cricket, Soccer and Rugby. These sports are the three most practiced ones in South Africa.

The most heard music by South Africans are Afrikaans, Kwela, Reggae, Jazz and Zulu.

The people who live there love meat, but the typical meals are the Bobotie, the Bunny Chow and the Chakalaka. Bobotie consists of spieced minced meat, decorated with an egg. Bunny Chow is a bread stuffed with curry inside. And Chakalaka consists of a spicy dish with carrot, tomato, pepper, etc.

Some of the most famous people of South Africa are Charlize Theron, an actual well known actress; Miriam Makeba, who was a popular singer and Sharlto Copley, an actor and film director. But the most famous person in this country was Nelson Mandela, who won a Nobel Prize because of his work of making a peaceful world.

With this examples of popular South African people, we finish our section. Let’s go with (next country).


POWERPOINT

 

 

Cuento: Tú, yo y el Alzheimer

Siete pasos, cuatro caídas

Él y yo. Él me completaba…            

 Unos meses atrás noté el extraño comportamiento de la persona más importante de mi vida. Sí, la más importante. Mi abuelo, el que tanto me ha hecho reír, el que me peinaba de pequeña, el que me calmaba, el que me hacía trucos de magia, el que me escribía cartas y jugaba conmigo, el que me daba chocolate a escondidas… Él, sí, él, quien me daba todo y más de lo que me podía ofrecer. Aunque él siempre me recibía con una gran sonrisa en la boca, ésta se fue despedazando. En poco tiempo sentí que mamá estaba cada vez más estresada y preocupada. ¿Por qué? La respuesta era simple, pero igualmente complicada. “Mi todo” tenía Alzheimer. NO, no podía ser verdad, mi abuelo estaba perdiendo la memoria; estaba perdiendo todos los buenos momentos que pasó con sus amigos, compañeros y familia; estaba perdiendo sus chistes, sus recetas, sus poemas, ¡TODO! Decidí comprobar yo misma si padecía esta enfermedad, pues no era capaz de creerlo. ¿Problema? Que mi familia no quería que yo le visitase, lo cual no tenía ni pizca de sentido.

                Un día dije a mis padres que iba a quedar con mis amigas, pero fui a casa de mi abuelo. Llamé al portero, y sin decir nada, la puerta se abrió. Hacía casi tres meses que no veía a mi abuelo. Estaba vestido con su jersey favorito y unos viejos pantalones. No tenía buena cara y no fue capaz de sonreírme como antes solía hacer al entrar en su casa. Sin decir nada se sentó en su sillón, junto al de su difunta esposa. Yo cogí una silla de la cocina y me coloqué a su derecha. Le hice algunas preguntas, pero no lograba recordar mi nombre o el de mi hermana. Tampoco articulaba bien las palabras. Por todo esto me sentí como si me hubieran dado un gran golpe en el pecho, pero creo que él se sentía peor; le noté muy triste por todo lo que había sucedido a la vez que decepcionado de sí mismo. Le dije que me esperase, que iba a casa porque le

quería enseñar algo. No contestó. Marché hasta mi hogar, en el cual no había nadie. Cogí el regalo más especial que me hizo y un álbum de fotos de hacía unos 10 años. Cuando llegué de nuevo a su casa, él seguía sentado en su sillón con la mirada perdida. No sabía por qué pero esa imagen no me agradó, me produjo cierto miedo. Me miró en silencio y le entregué el álbum. Contemplé cómo sus ojos brillaban de repente. Comenzó a reír y, de verdad, me hizo la persona más feliz de todo el mundo en sólo unos segundos. Le pedí hacernos una foto juntos y accedió. “Para la posteridad”-dije. Mi abuelo me hizo una mueca. Un momento después me empujó y gritó, gritó que me fuera de su apartamento. Tiró el libro bruscamente contra el suelo. Algo asustada y con lágrimas en los ojos recogí todo lo que había llevado y me fui.

                Al día siguiente mi madre me llevó al instituto,

pero yo tenía otros planes. Esa noche había decidido ir a visitar a mi familiar de nuevo y nada ni nadie me impediría hacerlo. Antes de nada pasé por mi casa y recogí ese regalo tan especial que me hizo varios años atrás. Entré en su casa con las llaves que yo había quitado a su hija. Le vi, de nuevo sentado en su sillón con la mirada perdida. Saludé, me miró, no trató de articular palabra. Enfrente de él empecé a sacar ese regalo que me hizo años atrás. Él contempló mi saxofón.  Este instrumento es el que mi abuelo había querido aprender a tocar desde niño. Me dijo “¿Me tocas una canción, Vero?”. “Sí, abuelo, con mucho gusto.” Le contesté. Toqué su canción favorita y vi cómo se dibujaba otra vez esa hermosa sonrisa. Le pregunté que si quería aprender a tocarlo, que no era demasiado tarde, cómo él solía decir. Asintió. Entonces le enseñé alguna técnica básica aun sabiendo que después de 10 horas no recordaría

ninguna de ellas. Cuando me di cuenta de que tenía que volver a casa le prometí que volvería el fin de semana. Al despedirme de él, se levantó de su antiguo sillón y me abrazó. Le dije todo lo que le quería y él me respondió con lo mismo. Volví muy alegre a casa pensando en todo lo que había hecho con mi abuelo. El sábado, cuando me estaba preparando para visitarle de nuevo, mi madre me entregó una carta y me dijo mientras una gran cantidad de lágrimas caían de sus cristalinos ojos: “Vero… lo siento mucho…demasiadas cosas... Bueno... El abuelo… ahora… está con la abuela… Lo siento, lo siento

de verdad…”Cogí la carta, abracé a mi madre y me encerré en mi habitación. Mi abuelo se había ido, para siempre, no le pude ir a visitar como le prometí, no tuve la oportunidad de decirle cuánto le quería una última vez. Se escapó de mí como arena entre las manos. Mi madre me dijo que no me preocupase y que me tenía que explicar ciertas cosas, cosas que yo en el momento ya conocía parcialmente. Contó que mi abuelo había muerto padeciendo Alzheimer, pero no se sabía aún si había fallecido por ello. También dijo que se encontró su cuerpo sentado en su sillón, con una pluma y un sobre en las manos, mi carta. Añadió que si quería seguir hablando sobre tema que la buscase por la casa cuando desease. Me quedé en mi habitación con la mente dispersa y las mejillas húmedas. Atrapé la carta y la admiré. Vi que en el sobre, bajo el sello de lacre que siempre ponía para cerrar las cartas, había una frase escrita: “Para poder andar no solo se necesita saber dar bien los pasos, también es necesario saber levantarse a cada caída”. Encima del sello, había escrito el apodo que me había puesto él mismo, “Flor de melocotón”, se había acordado. Gotas de agua resbalaban por mi cara mientras me disponía a abrir la carta. Leí el escrito, esto es lo que ponía:

                Verónica, mi nieta, estoy muy feliz por la visita de esta mañana, ha sido estupendo aprender un poco sobre el saxofón; pero ese no es el tema por el cual te escribo.

Te quiero decir, primero de todo, que lamento mucho todo lo que está pasando conmigo, no se lo que me pasa,  me siento incapaz de controlar mis emociones y muchas otras cosa; simplemente siento una gran impotencia. Se que no me queda demasiado tiempo de vida, lo sé, así va el ciclo. Unos mueren otros nacen. Pero yo solo quiero que sepas que pase lo que pase seguiré allí contigo, junto a la abuela, pero contigo. Para cuando llegue ese momento lo único que te quiero decir es que no te preocupes demasiado, que yo te estaré cuidando desde arriba.

Te enseñé a andar, y a levantarte. Recuerda que por simples caídas no tienes que terminar tu caminata, pues éstas son las que hacen a una persona, y  no los pasos andados, como mucha gente espera. Las cicatrices y heridas que ha tenido esa persona al caer significan que ha sido y es fuerte.

Espero que en un futuro seas una gran mujer que consiga sus sueños y todo lo que quiera gracias al esfuerzo. Y por favor, Vero, nunca te quedes sin hacer nada, nunca pienses que no hay nada que hacer para poder arreglar algo, elévate del suelo y consigue todo lo que propongas.

Recuérdame siempre, te lo agradecería ilimitadamente, no me olvides nunca. Yo no quiero flores en mi tumba,  únicamente  deseo que me lleves constantemente contigo, en el corazón y que pienses en mí. No quiero que llores cuando mi hora llegue, aunque te conozco demasiado… Nunca te rindas, levántate y sigue adelante.

SIEMPRE TE QUERRÉ:

Tu abuelo.

                Duro. Todo fue muy duro. Esos meses fueron horribles para mi familia, pero lo afrontamos como pudimos. Me resultó muy doloroso perder a una persona tan especial. De todas formas sabía que no podía volver atrás ni hacer nada para cambiarlo. Fue costoso para mí el “levantarme de la caída y sanar mis heridas”, pero lo hice. Al fin y al cabo, todo se vuelve un aprendizaje y con la muerte de mi abuelo me di cuenta de que lo que me decía era verdad, que tras una caída no te puedes quedar estancado, te tienes que incorporar y seguir con tu camino.

Ciudad medieval amurallada (inacabado)

DUBROVNIK

        Dubrovnik es una ciudad situada en el sureste de Croacia, en Dalmacia. Se la conoce como "la perla del Adriático" y "la Atenas dálmata", ya que sus antiguos habitantes la definían como única, donde se produjeron unos grandes exponentes del arte y la ciencia. El antiguo nombre de esta ciudad es Ragusa. Dubrovnik es una ciudad rodeada de murallas y fortificaciones. Está edificada al pie de la montaña “San Sergio”, la muralla termina en el Mar Adriático. Se declaró patrimonio de la humanidad en el año 1979 por  la Unesco. La palabra Dubrovnik significa “Robledal”, nombre que describe la cantidad de árboles de este tipo que existieron en la zona. Dubrovnik se proclamó ciudad en el siglo VII. La ciudad de Dubrovnik fue dominada por los bizantinos, venecianos, húngaros y turcos. En1272 alcanzó su máximo esplendor en el comercio europeo, uno de sus productos estrella era la plata aleada con oro, llamada glama. Para su economía fue de gran importante su flota. El declive de Dubrovnik tiene su origen cuando en 1667 un terremoto asola la ciudad. Posteriormente ésta ciudad a ser propiedad de Austria.

Una de las ciudades que más sufrió la guerra contra Serbia fue Dubrovnik, de hecho aún no ha recuperado su antiguo esplendor. Fue bombardeada duramente en 1991, cayeron más de 2000 bombas. Por lo tanto la mayoría de los edificios y viviendas son nuevas.

LA MURALLA:

Dubrovnik está rodeada por una gran muralla que alberga 16 torres que ofrecen una visión única del lugar. Se accede a ella por la entrada situada en la zona norte. Se puede recorrer la muralla en hora y media, el coste de recorrido es de unos tres euros. Las murallas datan del siglo X, aunque fueron restauradas en el siglo XVII. En total suman 1.940 metros, con un grosor de 6m hacia tierra y 3m hacia el mar. Su altura es de 25 m.

 

Monasterio románico

Monasterio de San Pedro el Viejo

El Monasterio de San Pedro el Viejo es un monasterio situado en el casco antiguo de Huesca de estilo románico del siglo XII. Se construyó en 1117, con el reinado de Alfonso I el batallador.
Esta iglesia es una de las más antiguas de España y de las pocas que conservaron del tiempo de los visigodos. En la conquista de los musulmanes, estos cedieron a los mozárabes este lugar para que celebraran su culto (el templo pertenecía a la ciudad musulmana Wasqa).
En la reconquista de Huesca por parte de los cristianos, cambiaron el antiguo nombre de este edificio a uno similar al original: "San Pedro el Viejo".
En el siglo XVIII comienza la ruina física del edificio por intentar adelgazar los pilares para conseguir mayor amplitud de la nave, etc. En el siglo siguiente casi desaparece por la ruina que se produjo. Los ciudadanos oscenses (no las instituciones) consiguieron la declaración de Monumento Nacional lo que implicaba la intervención del estado en la restauración; cosa que ocurrió en los últimos años del siglo XIX.
Bajo este monasterio se han hallado muestras de que allí podía haber habido un templo romano o una necrópolis.
Las antiguas dependencias de los monjes se dedican hoy en día a albergar diferentes piezas de gran valor artístico e histórico del monasterio como piezas de orfebrería y pequeñas estatuas entre otras.
El edificio está constituido principalmente de dos partes: la iglesia y el claustro.

• La iglesia: Estás formada x tres naves y otras tantas ábsides. Las capillas de la iglesia muestran distintas obras de arte de diversos periodos como el románico, renacentista, barroco y gótico.
• La capilla: Está formado por arcos de medio punto y columnas con elaborados capiteles (38 en total, 18 originales y el resto reproducciones del siglo XIX) que representan la vida de Jesús, y otras escenas históricas. Este claustro tiene en su lado tres capillas. La más importante es la Capilla de San Bartolomé o el Panteón Real. Aquí se hallan los restos de Alfonso I el Batallador y de su hermano Ramiro II el monje.

CAPITEL

 

PATIO

 

ENTRADA PRINCIPAL

 

RELIEVE SOBRE UNA PUERTA INTERIOR

 

 

INTERIOR DE LA IGLESIA

 

VIDEO