miércoles, 28 de noviembre de 2018
Hey, holu.
Aquí estoy yo otra vez. Solo he creado esta entrada para poder añadir las nuevas pestañas para este curso 2018-2019. :)
sábado, 2 de junio de 2018
La lección de anatomía del profesor Tulp (Rembrandt-1632)
TEMA 15
Página 293
Si pinchas aquí, llegarás a una presentación de Prezi en la que he realizado el ejercicio.
Página 293
2. El arte en su contexto. Los avances médicos.
Si pinchas aquí, llegarás a una presentación de Prezi en la que he realizado el ejercicio.
lunes, 28 de mayo de 2018
En el siglo XVII...
Las leyes de Newton
A mitades del siglo XVII, Isaac Newton creó tres leyes, las principales
dentro del campo de la física.
¿Qué son?
Leyes del movimiento de Newton, son tres principios a partir
de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la
dinámica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos.
Revolucionaron los conceptos básicos de la física y el movimiento de los cuerpos
en el universo.
¿Por qué son tan importantes?
- Porque constituyen, junto con la transformación de Galileo, la base de la mecánica clásica
- Porque, al combinar estas leyes con la Ley de la gravitación universal, se pueden deducir y explicar las Leyes de Kepler sobre el movimiento planetario.
¿Cuáles son?
- Primera Ley o Ley de Inercia
Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento
rectilíneo uniforme a menos que otros cuerpos actúen sobre él.
- Segunda ley o Principio Fundamental de la Dinámica
La fuerza que actúa sobre un cuerpo es directamente
proporcional a su aceleración.
- Tercera ley o Principio de acción-reacción
Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, éste ejerce
sobre el primero una fuerza igual y de sentido opuesto.
jueves, 10 de mayo de 2018
Urueña
Una mañana en Urueña
El martes
27 de marzo los alumnos de 2º de la ESO fuimos a Urueña con el motivo de
visitar dos museos: el primero fue la Fundación de Joaquín Díaz y el último, el
museo de Luis Delgado.
Cuando
llegamos al pueblo, fuimos hacia la Fundación de Joaquín Díaz. Allí nos
separaron en dos grupos. Mi grupo se dirigió a una sala, junto con un guía.
Allí se podían contemplar gramófonos y otros aparatos similares de los que
evolucionó. Mientras tanto, completábamos un cuaderno de ejercicios. El mismo
creador de la Fundación nos vino a saludar y a decir unas palabras.
Posteriormente subimos por unas escaleras a otra sala en la que había muchos
instrumentos musicales españoles.
Andamos
hasta llegar al museo de Luis Delgado, en el que él nos esperaba. Entramos en
una sala pintada completamente de negro marfil con unos escaparates muy bien
iluminados en los que descansaban una gran cantidad de curiosos instrumentos
musicales. Nos acomodamos y Luis Delgado nos explicó algunos datos sobre el
museo y su contenido (instrumentos musicales de todo el mundo). Después nos
deleitó con unas interpretaciones y explicaciones sobre distintos instrumentos.
Cuando esto acabó, tuvimos un tiempo para observar los instrumentos del
interior de los escaparates.
Cuando salimos,
las profesoras que nos acompañaban nos dejaron visitar el pueblo, con la
condición de que a la 1 estuviéramos en una plazoleta. Unos minutos después de
la hora acordada, subimos al autobús y nos dirigimos hacia el instituto.
viernes, 4 de mayo de 2018
sábado, 14 de abril de 2018
Civilizaciones precolombinas
TEMA 11
⏩⏩ 6. Civilizaciones precolombinas.
Página 217
1. ¿Cuáles fueron los grandes pueblos precolombinos? ¿Dónde se ubicaban? ¿Qué características comunes tenían?
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1. ¿Cuáles fueron los grandes pueblos precolombinos? ¿Dónde se ubicaban? ¿Qué características comunes tenían?
MAYAS
ORGANIZACIÓN
Se organizaban en ciudades-Estado, gobernadas por un jefe
supremo. La sociedad estaba dividida en: nobles, sacerdotes, campesinos y
esclavos. Casi toda la población era campesina.
AGRICULTURA
Cultivo del maíz, cacao, frijoles, calabazas, tomates,
especias y otros productos.
CULTURA
Consiguieron grandes logros en matemáticas y astronomía, y
tuvieron un calendario y un sistema de escritura propios.
AZTECAS
ORGANIZACIÓN
Se dividían en varios grupos sociales: sacerdotes, nobles,
hombres libres y esclavos.
AGRICULTURA
La economía se basaba en el cultivo del maíz, la calabaza o
el tomate.
CULTURA
Era un pueblo guerrero. Cobraban grandes tributos a los
pueblos vencidos y acostumbraban a sacrificar a muchos enemigos derrotados
INCAS
ORGANIZACIÓN
La sociedad estaba formada por varios grupos sociales:
nobles, siervos y esclavos. El jefe supremo era el inca, considerado hijo del
Sol. La mayoría de la población era campesina
AGRICULTURA
Los cultivos eran el maíz y la patata
CULTURA
Eran unos grandes ecologistas.
Tenían como animales domésticos llamas y alpacas, de las que
obtenían alimento, medio de transporte y lana para elaborar tejidos.
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